Flipped Classroom Praxisbericht

Im Rahmen des europäischen „Flipped Learning in Praxis“-Projektes entstand in diesem Sommer ein Videobeitrag mit Flipped-Classroom Praxiserfahrungen in Berlin und Hamburg:

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DesignPattern Beitrag

Design Pattern – Erfahrungswissen zu Flipped Classroom teilen

Ein Ziel des“Flip Your Class“-Projektes ist es, gewonnene Erkenntnisse und Erfahrungen in Design Patterns zu formulieren. In den vergangenen Monaten wurde bereits damit begonnen aus den Erfahrungen zweier Flipped Classroom Projekte  Herausforderungen und deren Lösungen in  Design Pattern zu dokumentieren. Diese beschägtigen sich mit folgenden Fragen:

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HandySchülervideos

Wie erstelle ich Schülervideos mit dem Smartphone?

Möchten Sie im kommenden Schuljahr mit Ihren SchülerInnen Lernvideos erstellen und suchen noch nach Informationen einer möglichen (niederschwelligen) Durchführung? 

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Was tun mit unvorbereiteten Schüler*innen?

Beitrag von Christian Spannagel Ein wesentliches Element der Methode Flipped Classroom ist die Vorbereitung: Schüler*innen bereiten sich mit Aufgaben und Materialien (oftmals Videos) auf eine Stunde vor. Im Unterricht wird dies dann vorausgesetzt und darauf aufgebaut (beispielsweise durch Übungs- und Anwendungsaufgaben). Wenn eine Schülerin oder ein Schüler sind nicht vorbereitet hat, dann fehlen ihr bzw. […]

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Hinweis: Online-Workshop zu Explain Everything

Ende letzten Jahres haben wir einen Beitrag zur Erstellung von Screencast-Videos veröffentlicht. Heute möchten wir gerne auf einen Online-Workshop zu Explain Everything hinweisen, der von Felix Fähnrich und Carsten Thein angeboten wird.

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Videokamera

Videokamera, Zirkel, Lineal – ein Erklärvideo entsteht

In unserem dritten Videobeispiel haben wir ein Erklärvideo mit einer handesüblichen Videokamera erstellt. Nachdem wir in unserem letzten Videobeispiel mit einem Handpuppen-Setting gearbeitet haben, kamen diesmal ein Zirkel mit Farbstiftaufsatz sowie ein Lineal zum Einsatz.   Auf was man bei einer solchen Produktionsform achten sollten, erklären Christian und Simone in unserem Making-Of-Video   Dies war […]

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Making of Handpuppen

Wie erstelle ich ein Video mit einer Digitalkamera?

In unserem zweiten Videobeispiel haben wir eine handelsübliche Digitalkamera (mit Videofunktion) eingesetzt. Mit dieser können unterschiedlichste Handlungen, Phänomene, Prozesse, etc. aufgenommen werden. Wir haben für unsere Aufnahme ein Szenario mit Handpuppen gewählt. Das Video ist als Impulsvideo für den Einstieg in das Thema „Feste“ im Englischunterricht gedacht. Die Handpuppen stammen aus einem anderen Videoprojekt und […]

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Making of Screencast

Wie erstelle ich ein Screencast-Video?

Wie erstelle ich ein eigenes Lernvideo und worauf muss ich dabei achten? Wir haben gemeinsam mit Simone Dinse de Salas drei Videobeispiele erstellt und unsere Produktion dokumentiert. In diesem Beitrag werden wir die Bildschirmaufnahme bzw. den Screencast vorstellen. Bei dieser Aufnahmeart wird alles aufgezeichnet, was auf dem Bildschirm passiert. Klassische Varianten sind das Aufzeichnen von […]

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DSC_0735

Flipped Classroom Beitrag in der Publikation „Individuell fördern mit digitalen Medien“

Anfang November ist die Publikation „Individuell fördern mit digitalen Medien“ der Bertelsmann Stiftung erschienen. Das „Flip Your Class!“ Projektteam berichtet in einem der fünf Beiträge über das Projekt und den bisherigen Projektverlauf.

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Das „Flip Your Class!“ Projekt sucht Berliner Lehrerinnen und Lehrer

Für unser “Flip Your Class!” Projekt suchen wir zum 2. Halbjahr 2015/16 Lehrerinnen und Lehrer, die an einer Berliner Schule unterrichten und sich für den Einsatz des Flipped-Classroom Konzeptes in ihrem Unterricht interessieren.

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Copyright: FH St. Pölten, Foto Kraus

Veranstaltungshinweis: #icmbeyond16

Veranstaltungshinweis des Organisationsteams #icmbeyond16: Vielfältige ReferentInnen, Raum für Austausch & Co-Creation Das Programm der Konferenz „Inverted Classroom & beyond“ am 23. & 24. 2. 2016 an der FH St. Pölten ist schon sehr konkret: Wir konnten renommierte ExpertInnen aus dem gesamten deutschen Sprachraum gewinnen, die Informationen vermitteln, in Workshops bzw. an einem Marktplatz und einer […]

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LdLICMAnkündigung

Veranstaltungshinweis: ICM Chat

Am 14. September 2015 findet um 17:30 Uhr der nächste ICM-Chat statt. In dieser Sitzung geht es rund um das Thema ‚Schülervideos im Unterricht‘. Dazu werden Simone Dinse de Salas aus dem Projekt ‚Fachbezognes Coaching zum Einsatz digitaler Medien‘ sowie Julia Müter aus unserem ‚Flip Your Class!‘-Projekt einen Impulsbeitrag vorstellen. Anschließend gibt es ausreichend Zeit […]

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Folie

Barcamp Digialte Bildung Berlin 2015

Heute fand das erste Barcamp zur Digitalen Bildung in Berlin statt, auf dem wir ebenfalls mit einem Beitrag zu unserem Projekt vertreten waren. Die Folien zur Vorstellung der Flipped Classroom Methode, unserem Projekt sowie dem wachsenden Flipped Classroom Neztwerk in Deutschland können hier angesehen werden: Barcamp Beitrag_Folienauswahl und http://www.slideshare.net/JUMueter/flip-your-class-projektvorstellung-barcamp-2015 .

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Gastbeitrag: umgedrehterunterricht.de – ein Netzwerk entsteht

Bei unserem Workshop am 13. Juni an der Evangelischen Schule Berlin Zentrum nahmen unter anderem Sebastian Schmidt und Felix Fähnrich als externe Referenten teil. Beide haben jetzt gemeinsam mit Carsten Thein und Sebastian Stoll ein Netzwerk von „Unterrichtsflippern“ ins Leben gerufen. Eine gute Gelegenheit, ihnen hier die Möglichkeit zu bieten, über ihre Seite umgedrehterunterricht.de zu […]

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